330 Програми у сфері освіти Магістр мистецтв (MA) Degree Programs

Освіта - це все більш мінливий, динамічний та дуже вимогливий сектор, який вимагає від професіоналів та практиків високої кваліфікації для вирішення різних завдань. Ступінь магістра в галузі освіти підходить для всіх тих, хто зацікавлений у розумінні важливої ролі освіти у нашому повсякденному житті та особливо зв’язків між освітою, суспільством та учнями різного віку.

Магістр в галузі навчання та технологій - це дворічна програма на 33 кредити, яка відповідає попиту на кваліфікованих фахівців, які мають знання та навички для керівництва плануванням, розробкою, розробкою, впровадженням та оцінкою сучасних навчальних середовищ. Випускники цієї програми зможуть працювати у створенні та оцінці цифрових навчальних середовищ та застосовувати теоретичні та практичні знання для критичного аналізу навчальних інновацій та оцінки їх впливу на організації та суспільство.

Ступінь магістра мистецтв у галузі виховання миру прагне розвивати та зміцнювати потенціал формальних та неформальних педагогів для побудови мирного світу на всіх рівнях та у всіх вимірах життя. Завдяки курсовій роботі та незалежним дослідженням або досвіду стажування, доповненому унікальним та кооперативним навчальним середовищем в UPEACE, студенти покращать формування своїх цінностей, знання та навички для життя та побудови культури миру. Досліджується розуміння ролі, яку освіта, педагоги та інституції можуть відігравати у вирішенні та перетворенні конфліктів і насильства до цілісної культури миру.

Глобальне сучасне мистецтво MA - це практичний курс, розроблений для виховання професійних, критичних навичок і навичок співпраці, необхідних для досягнення впливових, глобально обізнаних і соціально відповідальних художніх і кураторських практик. Курс визнає, що відбулася фундаментальна зміна у баченні та меті сучасного мистецтва в глобальному та транслокальному контекстах.

Ступінь магістра мистецтв у галузі викладання англійської мови для тих, хто розмовляє іншими мовами (MA TESOL) призначений для тих, хто зацікавлений у викладанні англійської мови як іноземної для дітей та дорослих у різних навчальних закладах.

Наша популярна програма MA Teaching English to Speakers of Other Languages ​​(TESOL) розроблена для практикуючих викладачів англійської мови для носіїв інших мов. Ми досліджуємо різні підходи до викладання та вивчення англійської мови та вивчаємо тісний зв’язок між теорією та практикою викладання мови.

MA Education пропонує вам унікальну можливість вибрати сферу своєї спеціалізації, вибравши MA Education (лідерство та менеджмент), MA Education (викладання та навчання). Початкові галузі навчання в кожному конкретному випадку однакові, тому ви можете обрати область своєї спеціалізації у своїй дисертації.

Навчайте театру та створюйте трансформаційний досвід у нашій програмі театральної освіти та прикладного театру (MA&MFA). Наша програма дозволяє вам розвивати та вдосконалювати своє ремесло як художника, так і педагога. Ми пропонуємо два напрямки навчання на вибір: театральна освіта та прикладний театр, які дозволять вам досягти своїх професійних цілей. Незалежно від того, які напрямки ви виберете, ви матимете можливість вибирати факультативні курси, які відповідають вашим унікальним інтересам, і налаштовувати курс навчання відповідно до ваших цілей.

Магістр освіти пропонується в Школі освіти університету Суонсі (SUSE). MA - це гнучка програма, яка відображає характер освіти, включаючи освітні дослідження, політику та практику.

Програма навчання є продовженням програми бакалавра «Музична освіта» з акцентом на освіту. Метою навчальної програми є надання її випускникам комплексного ступеня магістра, який підготує їх до професії вчителя музики на 2-му ступені початкової та середньої школи. Навчальна програма враховує пропорційність когнітивної, дидактичної та педагогіко-психологічної складових підготовки, а галузеві знання, отримані на бакалавраті, систематизуються та застосовуються в галузі дидактики та тісно пов’язаних з нею професійних предметів. Випускники навчальної програми здатні самостійно створювати шкільні освітні програми з освітньої галузі «Мистецтво і культура». Вони готові викладати музичну освіту з усіма її аспектами в галузі знань і навичок. Навчальна програма будується на творчій діяльності в галузі музичної освіти та її дидактики. Польовий компонент орієнтований на глибше розуміння проблем музичної освіти, що знаходить відображення у викладанні музичної освіти в початковій та середній школах. Музичні явища та поняття представлені в більш широкому контексті та взаємозв’язках між різними видами науки та мистецтва. Музично-дидактичний компонент ґрунтується на знаннях, отриманих у музично-педагогічних дослідженнях, і перевіреному на практиці передовому досвіді. Потім теорію музики та педагогічний компонент можна поглибити в програмі докторського навчання, наприклад, теорія музики та педагогіка. Навчальна програма в профільному плані дотримується збалансованості предметної, дидактичної та педагогіко-психологічної складових підготовки відповідно до стандартів підготовки вчителів Міносвіти. Педагогічно-психологічна підготовка включає предмети педагогіки, психології, спеціальної педагогіки, в тому числі педагогічно-психологічної практики.

MA TESOL в Manchester Met – це практична кваліфікація, заснована на останніх дослідженнях у галузі викладання та вивчення англійської мови. Незалежно від того, чи ви досвідчений викладач, чи тільки починаєте, цей курс допоможе вам покращити основні навички та знання, необхідні для ефективного викладання.

Наша освіта, політика та суспільство MA - це міждисциплінарний курс, який спирається на соціологію, політологію, економіку та історію для вирішення проблем освітньої політики та забезпечення. Це дасть вам глибоке розуміння освітньої політики та процесів стосовно питань раси, соціального класу, статі та змін, таких як глобалізація та новий менеджмент.

Освіта MA - це гнучкий курс, який поєднує міждисциплінарні перспективи з розвитком аналітичних і основних дослідницьких навичок, щоб дати студентам змогу реалізувати свої власні предметні інтереси в освіті. Він наголошує на розвитку критичного розуміння освітньої політики та практики для сприяння здібностям до незалежного мислення та дій у класі.