University of Holy Cross

M.Ed. в навчанні та навчанні

Зараз University of Holy Cross пропонує знижки на навчання 50 відсотків викладачам класів, які здобувають ступінь магістра в галузі викладання та навчання.

Вирішіть сьогодні, щоб покращити своє майбутнє!

Якщо ви вже здобули ступінь магістра, поширюйте інформацію у своїй школі. Ця захоплююча акція, призначена виключно для викладачів класів, дає можливість талановитим викладачам покращити свою кар’єру та ефективність.

• MED Викладання та навчання Посібник з концентрації ESL
• MED Керівництво навчальною програмою спеціаліста з викладання та навчання читання MED
• MED Керівництво навчальною програмою для спеціалістів з викладання та навчання читання
• MED Викладання та вивчення навчальних посібників з концентрації навчальних лідерів
• MED Викладання та вивчення навчальної програми з концентрації релігійної освіти
• MED Викладання та навчання Спеціальна освіта Концентрація навчальних програм
• MED Викладання та навчання Освітній діагностик Концентрація навчальних програм
• MED Викладання та навчання Довідник із навчальних програм з додаткового діагностування

Після прийняття до програми аспіранти матимуть можливість вибрати одну з наступних шести концентрацій:

• ESL (онлайн-варіант)
• Навчальний лідерство
• Фахівець з читання (онлайн-варіант)
• Релігійну освіту
• Спеціальна освіта
• Освітній діагност

* Кандидати також матимуть можливість подати заявку на додаткову додаткову сертифікацію з LDOE після завершення програми, залежно від конкретних державних вимог, (ESL, Помірний / Помірний, Спеціаліст з читання, Діагностичний спеціаліст з освіти або Сертифікат додаткового освітнього керівника )

Крім того, усі кандидати в аспірантуру пройдуть курси, присвячені спеціалізованим сферам професійного розвитку, включаючи, але не обмежуючись цим:

• Диференційована інструкція
• Викладання в мультикультурному класі
• Інструктивний нагляд
• Грамотність у сферах змісту

Після закінчення магістратури у програмі викладання та навчання кандидати в аспірантуру мають досягти таких результатів навчання студентів:

1. Практикувати професійні навички викладання в рамках полікультурного та мінливого суспільства;

2. Синтезувати теоретичні та емпіричні знання в галузі освіти;

3. Продемонструвати здатність залучатись до критичного мислення, прийняття рішень та незалежного судження;

4. Проводити та оцінювати дослідження в галузі освіти та суміжних дисциплін щодо їх застосовності до теорії та практики освіти;

5. Відпрацьовувати лідерські навички у співпраці з представниками освітньої професії;

6. Продемонструвати адвокатську роль у концептуальних рамках кафедри щодо унікальності, гідності та цінності студентів та інших;

7. Прийняти індивідуальну відповідальність та відповідальність за особистий та професійний ріст, рішення, дії та їх результати;

8. Сформулювати стратегії вдосконалення навчання; і

9. Сприяти змінам у освітній професії через дії вчителя в класі