Міжвузівський магістр археології та стародавніх наук
- Vigo, Іспанія
- Ourense, Іспанія
Магістр
ТРИВАЛІСТЬ
2 років
МОВИ
Іспанська
ТЕМП
Денне навчання
КІНЕЦЬ ТЕРМІНУ НАДАННЯ ЗАЯВ
НАЙРАНІША ДАТА ПОЧАТКУ
Sep 2026
ПЛАТА ЗА НАВЧАННЯ
EUR 739 *
ФОРМАТ НАВЧАННЯ
На кампусі
* ЄС: 591,00 євро - поза ЄС: 738,75 євро
Міжвузівська магістерська програма «Археологія та античні науки» розпочала свій шлях у 2010-11 навчальному році та вже пройшла через кілька реформ, які сприяли її значному вдосконаленню. На даний момент ми щойно пройшли позитивну оцінку ACSUG та Міністерства університетів 4-го видання магістра. Наш ступінь магістра є унікальною пропозицією в університетській системі Галісії та унікальною в Іспанії.
У цьому новому виданні ми реформували його програму, і Університет Ла-Корунья був включений, три галісійські університети беруть участь, Університет Сантьяго-де-Компостела як координуючий університет, Університет Віго та Університет Корунья; Так само Incipit-CSIC Сантьяго-де-Компостела співпрацює у навчанні.
Цей магістр пропонує подвійну орієнтацію у своїй підготовці, з одного боку, вона має професійну орієнтацію, вона прагне навчати археологів, які можуть розвивати свою професійну роботу в профілактичній археології, в адміністраціях і в поширенні дисципліни в суспільстві, і на з іншого боку, з іншого боку, вона має дослідницьку орієнтацію, поступаючись місцем докторській програмі USC з «Історії, ксеографії та мистецтва», програмі UVigo «Охорона культурної спадщини» або «Гуманітарним наукам і документації» доктора УДК.
Магістр є міжуніверситетським (USC, U Vigo та UDC) і має участь Інституту наук про спадщину (Incipit) CSIC.
Загалом, цільовою аудиторією цього ступеня є люди, які мають намір продовжити навчання в галузі археології, класичного світу або доісторії (загалом або зокрема в Галлеції), з певними лінгвістичними навичками як для читання текстів іншими мовами, так і для висловлювання власною мовою, а також певними загальними знаннями про історичні процеси. Зокрема, вступний профіль буде відкритий для випускників усіх галузей знань, оскільки досвід показує, що інтерес до археології/історії також може бути у наукових сферах (хіміки, ґрунтознавці тощо), чия попередня підготовка дуже корисна для навчання в магістратурі. Навіть студенти, які вивчають історію, мають незначну підготовку в галузі археології/доісторії/давньої історії, тому ми вважаємо, що нам слід зберегти загальний профіль.
ЗАГАЛЬНИЙ МОДУЛЬ
Археологічна розвідка
P5103101 Обов'язковий Перший семестр 3 кредити
Обробка та управління археологічними доказами
P5103103 Обов'язковий Перший семестр 3 кредити
Палеосередовище та археологія
P5103105 Обов'язковий Перший семестр 3 кредити
Законодавство та управління археологічною діяльністю
P5103106 Обов'язковий Другий семестр 3 кредити
Археологічна спадщина і суспільство
P5103107 Обов'язковий Перший семестр 3 кредити
Археологічні розкопки
P5103109 Обов'язковий Перший семестр 3 кредити
Введення в дослідження в археології та стародавніх науках
P5103110 Обов'язковий Перший семестр 3 кредити
МОДУЛЬ АРХЕОЛОГІЯ
Окупація території на північному заході півострова
P5103201 Вибірковий Перший семестр 3 кредити
Громадська археологія
P5103202 Вибірковий Другий семестр 3 кредити
Етноархеологія та експериментальна археологія
P5103205 Вибірковий Другий семестр 3 кредити
Геопросторові технології в археології
P5103206 Вибірковий Другий семестр 3 кредити
До- та протоісторична матеріальна культура
P5103207 Вибірковий Перший семестр 3 кредити
Римська та пізньоантична матеріальна культура
P5103208 Вибірковий Перший семестр 3 кредити
Некрополь і людські останки
P5103216 Факультативний Перший семестр 3 кредити
Археологія Месопотамії
P5103217 Вибірковий Другий семестр 3 кредити
Інструментально-хронологічні прийоми в археології
P5103218 Факультативний Другий семестр 3 кредити
Ландшафтна археологія
P5103221 Вибірковий Другий семестр 3 кредити
Середньовічна та сучасна матеріальна культура
P5103222 Вибірковий Другий семестр 3 кредити
Археоботаніка
P5103223 Вибірковий Перший семестр 3 кредити
Зооархеологія
P5103224 Вибірковий Другий семестр 3 кредити
Біоархеологія та аналіз стародавньої ДНК
P5103228 Вибірковий 3 кредити
МОДУЛЬ КЛАСИЧНА ВСЕСВІТНЯ ІСТОРІЯ
Романізація на Заході
P5103210 Вибірковий Перший семестр 3 кредити
Літературні джерела з історії античного світу
P5103214 Факультативний Другий семестр 3 кредити
Політичні форми греко-римської античності
P5103219 Факультативний Другий семестр 3 кредити
Історія грецького мистецтва
P5103220 Вибірковий Другий семестр 3 кредити
Латинська епіграфіка
P5103225 Вибірковий Другий семестр 3 кредити
Історія стародавніх релігій
P5103226 Вибірковий Перший семестр 3 кредити
Антропологічна історія стародавнього світу
P5103227 Вибірковий Перший семестр 3 кредити
СТАЖУВАННЯ ТА МАГІСТЕРСЬКИЙ РЕЗУЛЬТАТНИЙ ПРОЕКТ
Магістерська робота
P5103108 Обов'язковий випускний диплом і магістерські проекти 9 кредитів
Практикум
P5103209 Обов'язкове стажування в компаніях для отримання ступеню бакалавра та магістра 6 кредитів
БАЗОВІ НАВИЧКИ
Володіти та розуміти знання, які забезпечують основу або можливість для оригінальності в розробці та/або застосуванні ідей, часто в дослідницькому контексті.
-Щоб студенти знали, як застосовувати отримані знання та свої навички вирішення проблем у нових або незнайомих середовищах у ширших (або міждисциплінарних) контекстах, пов'язаних з їхньою галуззю навчання.
- Студенти повинні вміти інтегрувати знання та вирішувати складні питання прийняття суджень на основі інформації, яка, хоча й неповна або обмежена, включає роздуми про соціальну та етичну відповідальність, пов'язану із застосуванням їхніх знань та суджень.
- Студенти повинні мати змогу чітко та однозначно доносити свої висновки (а також знання та основні причини, що їх підтверджують) до спеціалізованої та неспеціалізованої аудиторії.
-Що студенти володіють навичками навчання, які дозволять їм продовжувати навчання таким чином, що він буде значною мірою самостійним або автономним.
ЗАГАЛЬНІ НАВИЧКИ
- Студенти демонструють систематичне розуміння галузі дослідження та володіння дослідницькими навичками та методами, пов'язаними з цією галуззю.
-Що студенти демонструють здатність задумувати, розробляти, впроваджувати та застосовувати суттєвий дослідницький процес з академічною серйозністю.
- Студенти повинні робити внесок через оригінальні дослідження, що розширюють межі знань шляхом розробки суттєвого корпусу знань, частина якого заслуговує на публікацію з національними або міжнародними посиланнями.
-Що студенти здатні виконувати критичний аналіз, оцінку та синтез нових і складних ідей.
-Щоб студенти знали, як спілкуватися зі своїми колегами, з академічною спільнотою в цілому та із суспільством загалом з питань своїх знань.
- Що вони здатні сприяти, в академічному та професійному контекстах, технологічному, соціальному чи культурному прогресу в суспільстві, що базується на знаннях.
- Студенти повинні демонструвати протягом усього дослідження здатність встановлювати взаємні зв'язки між трьома основними осями, що складають програму: історичною, археологічно-мистецькою та лінгвістично-літературною.
-Що вони здатні пов'язати класичну культуру з культурою інших історичних періодів.
-Що вони здатні відкрити нові шляхи спеціалізації в галузі археологічних досліджень.
-Що їхня підвищена кваліфікація сприяє розвитку європейської культури шляхом правильної передачі та критичного тлумачення історичної та культурної спадщини класичного світу.
СПЕЦИФІЧНІ НАВИЧКИ
- Вміти співпрацювати в управлінні колекціями та музеями.
- Вміти співпрацювати та консультувати щодо генеральних планів, спеціальних планів, археологічних робіт тощо.
- Вміти активно брати участь в організації завдань культурного менеджменту.
-Набути навичок, необхідних для керівництва польовою діяльністю, археологічними розвідками та розкопками, а також обробкою та вивченням матеріалів і зразків.
- Вміти готувати та писати історичні та археологічні звіти, адаптуючись до типу діяльності, що виконується.
ТРАНСВЕРСАЛЬНІ КОМПЕТЕНТИ
-Використовувати бібліографії та інструменти пошуку загальних та спеціалізованих бібліографічних ресурсів, включаючи доступ до Інтернету, визнаючи його величезний потенціал та підвищуючи здатність студентів розпізнавати його зміст.
-Оптимально керувати робочим часом та організовувати доступні ресурси, встановлюючи пріоритети, альтернативні шляхи та виявляючи помилки в прийнятті рішень.
- Підвищити здатність працювати в команді, в умовах співпраці, міждисциплінарного або висококонкурентного середовища.


